勤不能補拙

2009080109:44

【讓天賦自由】

         天氣熱我都很有氣質的去誠品看書

               讓天賦自由---書名很吸引我,

            翻開一看,欲罷不能地看了一半。

            能夠發現自己的天賦,因而功成名就。



最打動我的,是Gillian Lynne的故事,

那時她才八歲
她的功課一塌糊塗,她老是遲交作業,

筆跡潦草,考試成績也差。


不僅如此,她還經常影響課堂的進行,
不是動來動去發出噪音,就是猛盯著窗外看。

學校認為吉莉安有某種學習障礙。


母親驚覺事態嚴重,決定帶小吉莉安去看心裡醫生。

吉莉安後來回憶,記憶中她被帶進一個橡木牆
板的大房間,書架上排著皮革裝訂的書,

站在大書桌旁邊的是一個身穿毛呢外套、

相貌莊嚴的男子,他把吉莉安帶到房間另一端,
             請她坐在寬大的皮沙發上。

 

吉莉安雙腳幾乎懸空,周遭環境讓她有些害怕,
            她擔心給人不好的印象,

所以把雙手壓在身下坐著,免得自己亂動。

心理醫生走回書桌,詢問媽媽,了解吉莉安在學校的問題,以及學校認為她造成哪些困擾。


醫生並非對著吉莉安發問,但一直都注意看著吉莉安,
因此讓她感到極度不安與困惑。

即便是當時幼小的心靈,也了解這個人

對她的生命有重大的影響力。


吉莉安知道「特殊教育」是什麼意思,可不想沾上
任何一點邊,她真的覺得自己沒有什麼問題,
可是其他人似乎都認為她不對勁,

                    聽著媽媽回答問題的方式
                       大概連媽媽都這麼想吧!

或許我真的有問題……。

等媽媽和醫生終於談完了,

醫生從書桌邊起身走向沙發,坐在小女生身邊。

他說:「吉莉安,你剛才都很乖,謝謝你。


不過你還得再乖乖待一會兒,

現在我要跟你媽媽單獨講話,
我們要出去幾分鐘,別擔心,我們很快就回來。」

吉莉安有些惶惑的點點頭,

兩個大人便讓她獨自坐在那兒。
醫生走出房間的時候,也傾身把書桌後面的收音機打開。

他們一走到外面的走廊,醫生就對吉莉安的媽媽說:
「請在這裡站一會兒,觀察她做些什麼。」


那兒有扇窗可以看進房間,

但吉莉安看不到他們這一邊。


幾乎就在同時,吉莉安已經起身,

隨著音樂在房間四處遊走。
兩個大人靜靜站著觀察了幾分鐘,

小女生的優雅身段讓他們
                幾乎屏氣凝神。

任何人都看得出來吉莉安的動作

具有某種渾然天成,
甚至可說是原始的成分,

而她臉上那樣純然愉悅的神情也再明顯不過。

醫生轉頭對媽媽說:「你知道了吧?吉莉安沒有病,

她只是有跳舞的天分,帶她去上舞蹈課吧!」

吉莉安後來的發展,像是變魔術一般改變了她的人生



坐不住的人、必須舞動身體才能思考的人。

最後,她結識了韋伯(Andrew Lloyd Webber),

合力創造了幾齣史上最成功的音樂劇,

包含《貓》與《歌劇魅影》。

前途曾經充滿危機的小女孩吉莉安
最後成為享譽全球的吉莉安林恩(Gillian Lynne)。


     換成其他人,或許會讓她吃藥,要求她不要亂動,
           但吉莉安根本不是問題兒童。

                   她只是需要展現真正的自我

               看到這邊,我的雞皮疙瘩都起來了,
                 每個人都有自己的天賦

         但並非每個人都像我一樣會讀書考試,
             平心而論,我考試的能力頂多只是"還不錯"


            我真正的天賦,是寫作跟聊天,我很清楚
               這兩項才是我最能發揮我光環的地方。

每個人都有自己的天賦,學校教育只重視智力,

著重的是紙上功夫,而這智力的範圍也很狹隘,

不過就是算數跟語文能力。


                     勤能補拙是屁

 

             我們都聽過鐵杵磨成繡花針的故事
              那個老婆婆我猜是有病,
                要繡花針直接去買就好了啊

找到你的天賦之後,

要看看你對這件事有沒有足夠的熱情,
只有天賦是不夠的,

你還要有持久的熱情去支持你。

我要:你必須很清楚,你想要達到什麼目標!



去哪:當你清楚你的天賦、熱情與目標之後,
你需要的,就是去行動

Action! 


放心好了,吸引力法則,

全宇宙的能量都會來幫助你的。